{"id":102,"date":"2020-07-02T12:27:38","date_gmt":"2020-07-02T10:27:38","guid":{"rendered":"http:\/\/78.131.222.76\/?page_id=102"},"modified":"2020-07-02T12:51:53","modified_gmt":"2020-07-02T10:51:53","slug":"statut","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/78.131.222.76\/?page_id=102","title":{"rendered":"Statut"},"content":{"rendered":"

Statut
\n<\/strong>Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej
\n<\/strong>w \u0141a\u0144cucie<\/strong><\/span><\/h3>\n
Podstawa prawna<\/strong><\/h5>\n

Poradnia dzia\u0142a na podstawie:<\/p>\n

Ustawa z dnia 7 wrze\u015bnia 1991 roku o systemie o\u015bwiaty \/ jednolity tekst Dz. U.\u00a0 z 2004 r. nr 256 , poz.2572 z p\u00f3\u017aniejszymi zmianami\/.<\/p>\n

Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 roku \u2013 Karta Nauczyciela \/ jednolity tekst Dz. U. z 2006. Nr 97, poz. 674 z p\u00f3\u017aniejszymi zmianami\/.<\/p>\n

Rozporz\u0105dzenie\u00a0 Ministra Edukacji Narodowej\u00a0 z dnia 17 grudnia 2002 w sprawie ramowego statutu poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym publicznej poradni specjalistycznej \/ Dz. U.\u00a0 z 2002r.Nr 223 poz.1869, z p\u00f3\u017an. zm.\/.<\/p>\n

Rozporz\u0105dzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. zmieniaj\u0105ce rozporz\u0105dzenie w sprawie ramowego statutu publicznej poradni\u00a0 psychologiczno-pedagogicznej, w tym publicznej poradni specjalistycznej \/Dz. U. z 2010r. Nr 228, poz.1492\/.<\/p>\n

Rozporz\u0105dzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 lutego 2013r. w sprawie szczeg\u00f3\u0142owych zasad dzia\u0142ania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych \/Dz. U. z 2013r.\u00a0 poz.199\/.<\/p>\n

Rozporz\u0105dzenie Ministra Edukacji Narodowej\u00a0 z dnia\u00a0 18 wrze\u015bnia 2008r. w sprawie orzecze\u0144 i opinii wydawanych przez zespo\u0142y orzekaj\u0105ce dzia\u0142aj\u0105ce w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych \/ Dz. U. z 2008r. Nr 173, poz. 1072\/.<\/p>\n

Akt za\u0142o\u017cycielski z dnia 27.09.1996 roku, wydany przez Kuratora O\u015bwiaty w Rzeszowie, Nr WO. 0141\/44-6\/96.<\/p>\n

Rozdzia\u0142 I
\n<\/strong>Postanowienia og\u00f3lne<\/strong><\/h5>\n
\u00a7 1<\/strong><\/h5>\n

1. Poradnia nosi nazw\u0119:\u00a0 Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w \u0141a\u0144cucie.<\/p>\n

2. Siedziba Poradni mie\u015bci si\u0119 w \u0141a\u0144cucie przy ulicy\u00a0 Mickiewicza 3.<\/p>\n

3. Organem prowadz\u0105cym Poradni\u0119 jest Starostwo Powiatowe w \u0141a\u0144cucie. Nadz\u00f3r pedagogiczny sprawuje Podkarpacki Kurator O\u015bwiaty.<\/p>\n

4. Ustalona\u00a0 tre\u015b\u0107\u00a0 piecz\u0105tki u\u017cywana przez Poradni\u0119 w pe\u0142nym brzmieniu:<\/p>\n

PORADNIA <\/strong>PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA
\n<\/strong>37-100 \u0141a\u0144cut, ul. Mickiewicza 3
\n<\/strong>Tel.\/ fax 017225 33 07
\n<\/strong>NIP 815-13-73-720, Regon 001030196<\/strong><\/h5>\n
\u00a7 2<\/strong><\/h5>\n

1. Terenem dzia\u0142ania Poradni\u00a0 s\u0105 nast\u0119puj\u0105ce gminy: \u0141a\u0144cut, Markowa,\u00a0 Czarna, Bia\u0142obrzegi, \u00a0Rakszawa, \u017bo\u0142ynia, \u00a0m-c. Zmys\u0142\u00f3wka \u00a0i miasto \u0141a\u0144cut.<\/p>\n

2. Teren dzia\u0142ania Poradni okre\u015bla i aktualizuje Starostwo Powiatowe w \u0141a\u0144cucie.<\/p>\n

\u00a7 3<\/strong><\/h5>\n

Poradnia funkcjonuje przez ca\u0142y rok jako plac\u00f3wka, w kt\u00f3rej nie s\u0105 przewidziane ferie szkolne.<\/p>\n

Poradnia jest jednostk\u0105 bud\u017cetow\u0105, kt\u00f3rej dzia\u0142alno\u015b\u0107 jest finansowana przez Starostwo Powiatowe w \u0141a\u0144cucie.<\/p>\n

\u00a7 4<\/strong><\/h5>\n

1. Korzystanie z pomocy udzielanej przez Poradni\u0119 jest dobrowolne i bezp\u0142atne.<\/p>\n

2. Poradnia udziela pomocy dzieciom i m\u0142odzie\u017cy, rodzicom i nauczycielom z przedszkoli, szk\u00f3\u0142 i plac\u00f3wek maj\u0105cych siedzib\u0119 na terenie dzia\u0142ania plac\u00f3wki.<\/p>\n

3. W przypadku dzieci i m\u0142odzie\u017cy oraz rodzic\u00f3w dzieci nieucz\u0119szczaj\u0105cych do przedszkola, szko\u0142y i plac\u00f3wki pomocy udziela Poradnia w\u0142a\u015bciwa ze wzgl\u0119du na miejsce zamieszkania dziecka.<\/p>\n

Na podstawie porozumienia zawartego mi\u0119dzy organami prowadz\u0105cymi poradnie, Poradnia mo\u017ce udziela\u0107 pomocy dzieciom i m\u0142odzie\u017cy, rodzicom\u00a0 i nauczycielom z przedszkoli, szk\u00f3\u0142 i plac\u00f3wek niemaj\u0105cych siedziby na terenie dzia\u0142ania Poradni oraz niezamieszka\u0142ym na terenie dzia\u0142ania Poradni dzieciom i rodzicom dzieci nieucz\u0119szczaj\u0105cych do przedszkola, szko\u0142y lub plac\u00f3wki.<\/p>\n

Rozdzia\u0142 II
\nCele i zadania poradni<\/strong><\/h5>\n
\u00a7 1 <\/strong><\/h5>\n

1. Poradnia udziela pomocy psychologiczno \u2013 pedagogicznej (w tym logopedycznej)\u00a0 oraz pomocy w wyborze kierunku kszta\u0142cenia i zawodu, dzieciom od momentu urodzenia i m\u0142odzie\u017cy do 19 r. \u017cycia.<\/p>\n

2. \u00a0Poradnia udziela \u00a0rodzicom i nauczycielom pomocy psychologiczno \u2013pedagogicznej zwi\u0105zanej z rozpoznawaniem i rozwijaniem indywidualnych\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz indywidualnych mo\u017cliwo\u015bci psychofizycznych dzieci i m\u0142odzie\u017cy oraz w rozwi\u0105zywaniu problem\u00f3w\u00a0\u00a0 edukacyjnych i wychowawczych.<\/p>\n

3.\u00a0 Poradnia wspomaga przedszkola, szko\u0142y i plac\u00f3wki, w zakresie realizacji zada\u0144 dydaktycznych, wychowawczych i opieku\u0144czych.<\/p>\n

\u00a7 2 <\/strong><\/h5>\n

Do zada\u0144 Poradni nale\u017cy w szczeg\u00f3lno\u015bci:<\/strong><\/p>\n

1. Diagnozowanie dzieci i m\u0142odzie\u017cy.<\/p>\n

2. Udzielanie dzieciom i m\u0142odzie\u017cy oraz rodzicom bezpo\u015bredniej pomocy psychologiczno \u2013 pedagogicznej.<\/p>\n

3. Realizowanie zada\u0144 profilaktycznych oraz wspieraj\u0105cych wychowawcz\u0105 i edukacyjn\u0105 funkcj\u0119 przedszkola, szko\u0142y i plac\u00f3wki, w tym wspieranie nauczycieli w rozwi\u0105zywaniu problem\u00f3w dydaktycznych i wychowawczych.<\/p>\n

4.\u00a0 Organizowanie i prowadzenie wspomagania przedszkoli, szk\u00f3\u0142 i plac\u00f3wek w zakresie realizacji zada\u0144 dydaktycznych, wychowawczych i opieku\u0144czych.<\/p>\n

\u00a7 3<\/strong><\/h5>\n

Efektem diagnozowania dzieci i m\u0142odzie\u017cy jest w szczeg\u00f3lno\u015bci :<\/p>\n

1. wydanie opinii,<\/p>\n

2. wydanie orzeczenia o potrzebie: kszta\u0142cenia specjalnego, zaj\u0119\u0107 rewalidacyjno – wychowawczych, indywidualnego obowi\u0105zkowego rocznego przygotowania przedszkolnego lub indywidualnego nauczania dzieci i m\u0142odzie\u017cy,<\/p>\n

3. obj\u0119cie dzieci i m\u0142odzie\u017cy albo dzieci i m\u0142odzie\u017cy oraz rodzic\u00f3w bezpo\u015bredni\u0105 pomoc\u0105 psychologiczno-pedagogiczn\u0105,<\/p>\n

4. wspomaganie nauczycieli w zakresie pracy z dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105 oraz rodzicami.<\/p>\n

\u00a7 4<\/strong><\/h5>\n

1. Poradnia wydaje opinie w sprawach zwi\u0105zanych z kszta\u0142ceniem i wychowaniem dzieci i m\u0142odzie\u017cy, okre\u015blonych w odr\u0119bnych przepisach.<\/p>\n

2. Opinie wydaje si\u0119 na pisemny wniosek rodzic\u00f3w \/prawnych opiekun\u00f3w dziecka\/ lub pe\u0142noletniej osoby, kt\u00f3rej dotyczy \u00a0opinia.<\/p>\n

3. Na pisemny wniosek\u00a0 rodzic\u00f3w, albo pe\u0142noletniego ucznia, Poradnia przekazuje kopi\u0119 opinii do przedszkola, szko\u0142y lub plac\u00f3wki, do kt\u00f3rej ucze\u0144 ucz\u0119szcza.<\/p>\n

4. Dzieci i m\u0142odzie\u017c oraz ich rodzice mog\u0105 uzyska\u0107 w Poradni informacj\u0119 o wynikach diagnozy przeprowadzonej w Poradni.<\/p>\n

Informacj\u0119 wydaje si\u0119 na pisemny wniosek rodzic\u00f3w\u00a0 albo pe\u0142noletniej osoby, kt\u00f3rej dotyczy informacja.<\/p>\n

\u00a7 5<\/strong><\/h5>\n

W Poradni s\u0105 organizowane i dzia\u0142aj\u0105 na zasadach okre\u015blonych w rozporz\u0105dzeniu zespo\u0142y orzekaj\u0105ce, kt\u00f3re wydaj\u0105 :<\/p>\n

1. orzeczenia o potrzebie kszta\u0142cenia specjalnego dla dzieci i m\u0142odzie\u017cy niepe\u0142nosprawnej oraz niedostosowanej spo\u0142ecznie, wymagaj\u0105cej stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy;<\/p>\n

2. orzeczenia o potrzebie indywidualnego obowi\u0105zkowego rocznego przygotowania przedszkolnego, zwanego dalej indywidualnym przygotowaniem przedszkolnym dla dzieci, kt\u00f3rych stan zdrowia uniemo\u017cliwia lub znacznie utrudnia ucz\u0119szczanie do przedszkola lub oddzia\u0142u przedszkolnego zorganizowanego w szkole podstawowej;<\/p>\n

3. orzeczenia o potrzebie indywidualnego nauczania dzieci i m\u0142odzie\u017cy, kt\u00f3rych stan zdrowia uniemo\u017cliwia lub znacznie utrudnia ucz\u0119szczanie do szko\u0142y;<\/p>\n

4. orzeczenia o potrzebie zaj\u0119\u0107 rewalidacyjno-wychowawczych dla dzieci i m\u0142odzie\u017cy upo\u015bledzonych umys\u0142owo w stopniu g\u0142\u0119bokim;<\/p>\n

5. opinie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka od chwili wykrycia niepe\u0142nosprawno\u015bci do podj\u0119cia nauki w szkole.<\/p>\n

Zespo\u0142y orzekaj\u0105ce s\u0105 organizowane i dzia\u0142aj\u0105 na podstawie odr\u0119bnych przepis\u00f3w.
\nW sk\u0142ad zespo\u0142u orzekaj\u0105cego wchodz\u0105:\u00a0 dyrektor poradni lub upowa\u017cniona\u00a0\u00a0 przez niego osoba \u2013 jako przewodnicz\u0105cy zespo\u0142u; psycholog, pedagog oraz lekarz.
\nW sk\u0142ad zespo\u0142u mog\u0105 wchodzi\u0107 inni specjali\u015bci, je\u017celi ich udzia\u0142 w pracach zespo\u0142u jest niezb\u0119dny.
\nZespo\u0142y wydaj\u0105 orzeczenia na pisemny wniosek rodzic\u00f3w lub prawnych opiekun\u00f3w dziecka, zwanych wnioskodawcami. Orzeczenie zespo\u0142u otrzymuje wnioskodawca.<\/p>\n

\u00a7 6<\/strong><\/h5>\n

Pomoc psychologiczno \u2013 pedagogiczna jest udzielana \u00a0w \u00a0formie:<\/p>\n

    \n
  • indywidualnych lub grupowych zaj\u0119\u0107 terapeutycznych dla dzieci i m\u0142odzie\u017cy<\/li>\n
  • porad i konsultacji,<\/li>\n
  • udzia\u0142u w spotkaniach nauczycieli, wychowawc\u00f3w grup wychowawc\u00f3w i specjalist\u00f3w,<\/li>\n
  • udzia\u0142u w zebraniach rad pedagogicznych,<\/li>\n
  • warsztat\u00f3w,<\/li>\n
  • grup wsparcia,<\/li>\n
  • wyk\u0142ad\u00f3w i prelekcji,<\/li>\n
  • mediacji,<\/li>\n
  • interwencji kryzysowej,<\/li>\n
  • dzia\u0142alno\u015bci informacyjno \u2013 szkoleniowej,<\/li>\n
  • organizowania i prowadzenia sieci wsp\u00f3\u0142pracy i samokszta\u0142cenia dla nauczycieli, wychowawc\u00f3w i specjalist\u00f3w, kt\u00f3rzy wsp\u00f3\u0142pracuj\u0105 ze sob\u0105 w celu doskonalenia swojej pracy, w szczeg\u00f3lno\u015bci poprzez wymian\u0119 do\u015bwiadcze\u0144,<\/li>\n
  • wspomaganie przedszkoli, szk\u00f3\u0142 i plac\u00f3wek poprzez pomoc w planowaniu i prowadzeniu dzia\u0142a\u0144 maj\u0105cych na celu popraw\u0119 jako\u015bci pracy przedszkola, szko\u0142y lub plac\u00f3wki.<\/li>\n<\/ul>\n
    \u00a7 7<\/strong><\/h5>\n

    1. Realizuj\u0105c zadania, w miar\u0119 potrzeb, poradnia wsp\u00f3\u0142dzia\u0142a z innymi poradniami, plac\u00f3wkami doskonalenia nauczycieli, bibliotekami pedagogicznymi, plac\u00f3wkami oraz z organizacjami pozarz\u0105dowymi i innymi podmiotami \u015bwiadcz\u0105cymi poradnictwo i\u00a0 pomoc dzieciom i m\u0142odzie\u017cy oraz ich rodzicom w zakresie przep\u0142ywu dokument\u00f3w oraz wspomagania szk\u00f3\u0142 i plac\u00f3wek w wykonywaniu zada\u0144 nak\u0142adanych przez pa\u0144stwo.<\/strong><\/p>\n

    2. Wsp\u00f3\u0142dzia\u0142anie polega mi\u0119dzy innymi na:<\/p>\n

      \n
    • poradach i konsultacjach,<\/li>\n
    • wymianie do\u015bwiadcze\u0144 i informacji,<\/li>\n
    • wsp\u00f3\u0142organizowaniu szkole\u0144, warsztat\u00f3w, konferencji,<\/li>\n
    • podejmowaniu dzia\u0142a\u0144 w celu zapewnienia kompleksowej pomocy psychologiczno \u2013 pedagogicznej dzieciom ich rodzinom.<\/li>\n<\/ul>\n

      3. Szczeg\u00f3\u0142owe zasady wsp\u00f3\u0142dzia\u0142ania w konkretnej sprawie ustala Dyrektor Poradni Psychologiczno \u2013 Pedagogicznej w porozumieniu z Rad\u0105 Pedagogiczn\u0105.<\/p>\n

      Rozdzia\u0142 III
      \n<\/strong>Organy poradni psychologiczno-pedagogicznej <\/strong>i ich kompetencje<\/strong><\/h5>\n
      \u00a7 1<\/strong><\/h5>\n

      Organami Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w \u0141a\u0144cucie s\u0105:\u00a0 Dyrektor i Rada Pedagogiczna.<\/p>\n

      \u00a7 2<\/strong><\/h5>\n

      1. Dyrektor Poradni jest kierownikiem zak\u0142adu pracy dla zatrudnionych w niej pracownik\u00f3w pedagogicznych, zwanych dalej specjalistami i pracownik\u00f3w<\/p>\n

      nie b\u0119d\u0105cych pracownikami pedagogicznymi. Dyrektor w szczeg\u00f3lno\u015bci decyduje w sprawach:<\/p>\n

      1) zatrudniania i zwalniania pracownik\u00f3w Poradni<\/p>\n

      2) przyznawania nagr\u00f3d oraz wymierzania kar porz\u0105dkowych pracownikom Poradni<\/p>\n

      3) wyst\u0119powania z wnioskami, po zasi\u0119gni\u0119ciu opinii Rady Pedagogicznej w sprawach odznacze\u0144, nagr\u00f3d i innych wyr\u00f3\u017cnie\u0144 dla pracownik\u00f3w Poradni.<\/p>\n

      2. Dyrektor Poradni w szczeg\u00f3lno\u015bci:<\/p>\n

      1) kieruje bie\u017c\u0105c\u0105 dzia\u0142alno\u015bci\u0105 poradni i reprezentuje j\u0105 na zewn\u0105trz;<\/p>\n

      2) sprawuje nadz\u00f3r pedagogiczny:<\/p>\n

      a) przeprowadza ewaluacj\u0119 wewn\u0119trzn\u0105 i wykorzystuje jej wyniki do doskonalenia jako\u015bci pracy Poradni.<\/p>\n

      b) kontroluje przestrzeganie przez nauczycieli przepis\u00f3w prawa dotycz\u0105cych dzia\u0142alno\u015bci\u00a0\u00a0\u00a0 dydaktycznej, wychowawczej i opieku\u0144czej oraz innej dzia\u0142alno\u015bci statutowej Poradni.<\/p>\n

      c) wspomaga nauczycieli w realizacji ich zada\u0144<\/p>\n

      3) realizuje uchwa\u0142y\u00a0 Rady Pedagogicznej podj\u0119te w ramach jej kompetencji stanowi\u0105cych;<\/p>\n

      4) dysponuje \u015brodkami okre\u015blonymi w planie finansowym Poradni i ponosi odpowiedzialno\u015b\u0107 za ich prawid\u0142owe wykorzystanie;<\/p>\n

      5) organizuje administracyjn\u0105, finansow\u0105 i gospodarcz\u0105 obs\u0142ug\u0119 Poradni;<\/p>\n

      6) wsp\u00f3\u0142dzia\u0142a z uczelniami wy\u017cszymi oraz zak\u0142adami kszta\u0142cenia nauczycieli w organizacji praktyk pedagogicznych;<\/p>\n

      7) wykonuje inne zadania wynikaj\u0105ce z przepis\u00f3w szczeg\u00f3lnych.<\/p>\n

      3. Dyrektor Poradni w wykonywaniu swych zada\u0144 wsp\u00f3\u0142pracuje z Rad\u0105 Pedagogiczn\u0105.<\/p>\n

      4.Dyrektor przedstawia Radzie Pedagogicznej nie rzadziej ni\u017c dwa razy w roku szkolnym informacje o dzia\u0142alno\u015bci Poradni oraz raz w roku og\u00f3lne wnioski wynikaj\u0105ce ze sprawowania nadzoru pedagogicznego.<\/p>\n

      5. Dyrektor Poradni wsp\u00f3\u0142pracuje z dzia\u0142aj\u0105cymi na jej terenie organizacjami zwi\u0105zkowymi w zakresie uregulowanym przez Ustaw\u0119 o Zwi\u0105zkach Zawodowych.<\/p>\n

      6. W przypadku nieobecno\u015bci Dyrektora Poradni, zast\u0119puje go inny, upowa\u017cniony pracownik pedagogiczny Poradni.<\/p>\n

      \u00a7 3<\/strong><\/h5>\n

      1. Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem Poradni, realizuj\u0105cym jej statutowe zadania.<\/p>\n

      2. W sk\u0142ad Rady Pedagogicznej wchodz\u0105 wszyscy specjali\u015bci pracuj\u0105cy w Poradni.<\/p>\n

      3. Przewodnicz\u0105cym Rady jest Dyrektor Poradni, kt\u00f3ry prowadzi i przygotowuje zebrania Rady oraz jest odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich jej cz\u0142onk\u00f3w terminie i porz\u0105dku zebrania zgodnie z regulaminem Rady.<\/p>\n

      4. Rada Pedagogiczna dzia\u0142a na podstawie uchwalonego przez siebie regulaminu.<\/p>\n

      5. Posiedzenia Rady Pedagogicznej organizowane s\u0105 zgodnie z opracowanym harmonogramem oraz w miar\u0119 bie\u017c\u0105cych potrzeb. Posiedzenia mog\u0105 by\u0107 organizowane z inicjatywy przewodnicz\u0105cego rady, organu prowadz\u0105cego Poradni\u0119 albo co najmniej 1\/3 cz\u0142onk\u00f3w Rady Pedagogicznej. W posiedzeniu Rady mog\u0105 bra\u0107 udzia\u0142 (z g\u0142osem doradczym) osoby zaproszone przez przewodnicz\u0105cego za zgod\u0105 \u00a0lub na wniosek Rady Pedagogicznej.<\/p>\n

      6.\u00a0 Do kompetencji stanowi\u0105cych Rady Pedagogicznej nale\u017cy :<\/p>\n

      1) zatwierdzanie plan\u00f3w pracy Poradni<\/p>\n

      2) podejmowanie uchwa\u0142 w sprawie innowacji i eksperyment\u00f3w pedagogicznych w Poradni;<\/p>\n

      3) ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego pracownik\u00f3w;<\/p>\n

      4) ustalanie sposobu wykorzystania wynik\u00f3w nadzoru pedagogicznego,\u00a0 w tym sprawowanego nad plac\u00f3wk\u0105 przez organ sprawuj\u0105cy nadz\u00f3r pedagogiczny, w celu doskonalenia pracy Poradni.<\/p>\n

      7. Rada Pedagogiczna opiniuje :<\/p>\n

      1) organizacj\u0119 pracy Poradni, w tym tygodniowy rozk\u0142ad zaj\u0119\u0107 poszczeg\u00f3lnych pracownik\u00f3w;<\/p>\n

      2) projekt planu finansowego Poradni;<\/p>\n

      3) wnioski\u00a0 dyrektora o przyznanie pracownikom nagr\u00f3d, odznacze\u0144 i innych wyr\u00f3\u017cnie\u0144;<\/p>\n

      4) \u00a0propozycje dyrektora w sprawach przydzia\u0142u nauczycielom sta\u0142ych prac i zaj\u0119\u0107.<\/p>\n

      8. Rada Pedagogiczna przygotowuje projekt statutu Poradni albo jego zmian i przedstawia do uchwalenia.<\/p>\n

      9. Rada Pedagogiczna uchwala regulamin swojej dzia\u0142alno\u015bci.<\/p>\n

      10. Rada Pedagogiczna mo\u017ce wyst\u0119powa\u0107 z wnioskiem do organu prowadz\u0105cego Poradni\u0119 o odwo\u0142anie z funkcji Dyrektora Poradni.<\/p>\n

      11. Uchwa\u0142y Rady Pedagogicznej podejmowane s\u0105 zwyk\u0142\u0105 wi\u0119kszo\u015bci\u0105 g\u0142os\u00f3w w obecno\u015bci co najmniej 2\/3 jej cz\u0142onk\u00f3w.<\/p>\n

      12. Zebrania Rady Pedagogicznej s\u0105 protoko\u0142owane.<\/p>\n

      13. Cz\u0142onkowie Rady Pedagogicznej s\u0105 zobowi\u0105zani do nie ujawniania spraw poruszanych na\u00a0 posiedzeniu.<\/p>\n

      14. Do rozstrzygania spor\u00f3w mi\u0119dzy organami Poradni, Rada Pedagogiczna powo\u0142uje osob\u0119 mediatora, kt\u00f3ry nie uczestniczy w konflikcie, w celu rozwi\u0105zania sporu wsp\u00f3lnie z zainteresowanymi.<\/p>\n

      15. W przypadku braku mo\u017cliwo\u015bci rozstrzygni\u0119cia sporu na terenie Poradni, strony mog\u0105 si\u0119 zwr\u00f3ci\u0107 z pro\u015bb\u0105 o rozstrzygniecie do Starosty Powiatu \u0141a\u0144cuckiego.<\/p>\n

      \u00a7 4<\/strong><\/h5>\n

      1. W Poradni powo\u0142uje si\u0119, w zale\u017cno\u015bci od potrzeb sta\u0142e lub dora\u017ane zespo\u0142y nauczycielskie specjalist\u00f3w \u00a0psycholog\u00f3w, pedagog\u00f3w i logoped\u00f3w.<\/p>\n

      2. Dzia\u0142alno\u015b\u0107 zespo\u0142\u00f3w mo\u017ce dotyczy\u0107 wybranych zagadnie\u0144, statutowej lub bie\u017c\u0105cej dzia\u0142alno\u015bci Poradni.<\/p>\n

      3. Prac\u0105 zespo\u0142u kieruje przewodnicz\u0105cy powo\u0142any przez Dyrektora lub Rad\u0119 Pedagogiczn\u0105.<\/p>\n

      4. Zesp\u00f3\u0142 informuje Rad\u0119 Pedagogiczn\u0105 o wynikach swojej pracy.<\/p>\n

      \u00a7 5<\/strong><\/h5>\n

      1. Poradni\u0105 kieruje Dyrektor, kt\u00f3rym mo\u017ce by\u0107 psycholog, pedagog lub logopeda posiadaj\u0105cy co najmniej 5 \u2013 letni sta\u017c pracy w Poradni, w pe\u0142nym wymiarze zaj\u0119\u0107.<\/p>\n

      2. Funkcj\u0119 Dyrektora Poradni powierza i z tej funkcji odwo\u0142uje Starosta Powiatu \u0141a\u0144cuckiego.<\/p>\n

      3. Kandydata na Dyrektora Poradni wy\u0142ania si\u0119 w drodze konkursu.<\/p>\n

      4. W celu przeprowadzenia konkursu Starosta Powiatu \u0141a\u0144cuckiego powo\u0142uje komisj\u0119 konkursow\u0105, okre\u015bla jej sk\u0142ad i regulamin pracy.<\/p>\n

      5. W przypadku, gdy do konkursu nikt si\u0119 nie zg\u0142osi lub gdy\u00a0 konkurs nie wy\u0142oni kandydata, Starosta powierza funkcj\u0119\u00a0 Dyrektora ustalonemu przez siebie kandydatowi, po zasi\u0119gni\u0119ciu opinii Rady Pedagogicznej.<\/p>\n

      6. Funkcj\u0119 Dyrektora Poradni powierza si\u0119 na 5 lat szkolnych.<\/p>\n

      7. Po up\u0142ywie okresu, o kt\u00f3rym mowa w punkcie 6 starosta mo\u017ce przed\u0142u\u017cy\u0107 pe\u0142nienie funkcji Dyrektora Poradni na kolejne 5 lat lub na czas nieokre\u015blony, po zasi\u0119gni\u0119ciu opinii Rady Pedagogicznej.<\/p>\n

      \u00a7 6<\/strong><\/h5>\n

      Zasady odwo\u0142ywania Dyrektora okre\u015blaj\u0105 przepisy Ustawy z dnia 7 wrze\u015bnia 1991 roku o systemie o\u015bwiaty \/ tekst jednolity Dz. U. Nr 67 poz.357 z p\u00f3\u017aniejszymi zmianami\/.<\/p>\n

      Rozdzia\u0142 IV
      \n<\/strong>Pracownicy poradni psychologiczno \u2013 pedagogicznej
      \ni ich zadania<\/strong><\/h5>\n
      \u00a7 1<\/strong><\/h5>\n

      1. W Poradni zatrudnia si\u0119 \u00a0pracownik\u00f3w pedagogicznych (specjalist\u00f3w) oraz pracownik\u00f3w administracji i obs\u0142ugi.<\/p>\n

      2. <\/strong>Specjalistami\u00a0 Poradni s\u0105: psycholodzy, pedagodzy,\u00a0 logopedzi i doradcy zawodowi. Poradnia mo\u017ce\u00a0 te\u017c zatrudnia\u0107 innych specjalist\u00f3w, w szczeg\u00f3lno\u015bci lekarzy, \u00a0kt\u00f3rych udzia\u0142 jest niezb\u0119dny do efektywnego udzielania pomocy psychologiczno \u2013 pedagogicznej dzieciom i m\u0142odzie\u017cy,\u00a0 rodzicom i nauczycielom.<\/p>\n

      3. Specjali\u015bci realizuj\u0105 zadania Poradni r\u00f3wnie\u017c poza Poradni\u0105, w szczeg\u00f3lno\u015bci w przedszkolu, <\/strong>szkole i plac\u00f3wce oraz w \u015brodowisku rodzinnym dzieci i m\u0142odzie\u017cy.<\/strong><\/p>\n

      4. Liczb\u0119 pracownik\u00f3w pedagogicznych Poradni ustala \u2013 na wniosek dyrektora \u2013 Starosta Powiatu \u0141a\u0144cuckiego.<\/p>\n

      5.\u00a0 Liczb\u0119 pracownik\u00f3w administracyjnych i obs\u0142ugi ustala Dyrektor, w zale\u017cno\u015bci od potrzeb\u00a0 Poradni, w porozumieniu z organem prowadz\u0105cym Poradni\u0119.<\/p>\n

      6. Dyrektor Poradni, za zgod\u0105 organu prowadz\u0105cego Poradni\u0119, mo\u017ce utworzy\u0107 stanowisko wicedyrektora lub stanowiska wicedyrektor\u00f3w oraz, w zale\u017cno\u015bci od potrzeb, inne stanowiska kierownicze.<\/p>\n

      7.Poradnia dzia\u0142a w ci\u0105gu ca\u0142ego roku, jako plac\u00f3wka, w kt\u00f3rej nie s\u0105 przewidziane ferie szkolne. Pracownicy pedagogiczni – specjali\u015bci \u00a0Poradni maj\u0105 prawo do urlopu wypoczynkowego w wymiarze 35 dni roboczych, na zasadach ustalonych dla nauczycieli zatrudnionych w plac\u00f3wkach opieku\u0144czo-wychowawczych, w kt\u00f3rych nie s\u0105 przewidziane ferie szkolne.<\/p>\n

      8. Pomoc dzieciom i m\u0142odzie\u017cy mo\u017ce by\u0107 udzielana tak\u017ce przez wolontariuszy,kt\u00f3rzy wspieraj\u0105\u00a0 realizacj\u0119 zada\u0144 z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej \u015bwiadczonej przez Poradni\u0119.<\/strong><\/p>\n

      9.Szczeg\u00f3\u0142owe zasady wsp\u00f3\u0142pracy okre\u015bla ka\u017cdorazowo porozumienie zawarte pomi\u0119dzy Dyrektorem Poradni a wolontariuszem.<\/p>\n

      \u00a7 2<\/strong><\/h5>\n

      1.Do zada\u0144\u00a0 specjalist\u00f3w nale\u017cy: \u00a0diagnozowanie dzieci i m\u0142odzie\u017cy, opiniowanie, terapia, udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej (w tym logopedycznej), poradnictwo, profilaktyka, orzecznictwo, prowadzenie grup wsparcia, interwencja kryzysowa, mediacje, dzia\u0142alno\u015b\u0107 informacyjno \u2013 szkoleniowa, konsultacje, opracowywanie dokument\u00f3w.<\/p>\n

      2. Szczeg\u00f3\u0142owy zakres zada\u0144 pracownik\u00f3w \u00a0okre\u015blaj\u0105 przydzia\u0142y czynno\u015bci opracowywane\u00a0\u00a0 dla\u00a0 ka\u017cdego pracownika.<\/p>\n

      3. Zadania wymienione w punkcie 1 mog\u0105 by\u0107 realizowane w Poradni, a niekt\u00f3re z nich w \u015brodowisku ucznia (w miar\u0119 potrzeb i mo\u017cliwo\u015bci organizacyjnych).<\/p>\n

      4. Specjali\u015bci, jako przedstawiciele Poradni Psychologiczno \u2013 Pedagogicznej mog\u0105 uczestniczy\u0107 w spotkaniach zespo\u0142\u00f3w nauczycieli ds. planowania i udzielania pomocy \u00a0psychologiczno \u2013 pedagogicznej dzieciom i m\u0142odzie\u017cy niepe\u0142nosprawnym, dzia\u0142aj\u0105cych \u00a0w przedszkolach, szko\u0142ach i plac\u00f3wkach, na wniosek\u00a0 dyrektora przedszkola, szko\u0142y, plac\u00f3wki lub zainteresowanych rodzic\u00f3w.<\/p>\n

      \u00a7 3<\/strong><\/h5>\n

      1. Zakres zada\u0144 pracownik\u00f3w pedagogicznych (specjalist\u00f3w):<\/p>\n

      1.1. Do zada\u0144 psychologa nale\u017cy w szczeg\u00f3lno\u015bci:<\/p>\n

      1) prowadzenie bada\u0144 diagnostycznych dzieci i m\u0142odzie\u017cy w zakresie ich uzdolnie\u0144, potrzeb, odchyle\u0144 i zaburze\u0144 rozwojowych oraz wsp\u00f3\u0142dzia\u0142anie w tej sprawie z pedagogiem i logoped\u0105;<\/p>\n

      2) prowadzenie doradztwa psychologicznego dla dzieci, m\u0142odzie\u017cy, rodzic\u00f3w i nauczycieli, ustalanie metod pracy umo\u017cliwiaj\u0105cych wczesne eliminowanie przyczyn ewentualnych zaburze\u0144 i niepowodze\u0144 oraz opracowywanie zestaw\u00f3w \u0107wicze\u0144 koryguj\u0105cych\u00a0 te zaburzenia;<\/p>\n

      3) kszta\u0142towanie u m\u0142odzie\u017cy umiej\u0119tno\u015bci racjonalnego wyboru kierunku kszta\u0142cenia i zawodu oraz planowania kariery zawodowej;<\/p>\n

      4) prowadzenie r\u00f3\u017cnego typu psychologicznej terapii indywidualnej i grupowej zaburze\u0144 rozwojowych i zachowa\u0144 dysfunkcyjnych, opracowywanie program\u00f3w terapii;<\/p>\n

      5) wspomaganie wychowawczej funkcji rodziny;<\/p>\n

      6) prowadzenie edukacji prozdrowotnej w\u015br\u00f3d uczni\u00f3w, rodzic\u00f3w i nauczycieli;<\/p>\n

      7) diagnozowanie i rozwijanie potencjalnych mo\u017cliwo\u015bci oraz mocnych stron uczni\u00f3w;<\/p>\n

      8) prowadzenie dzia\u0142alno\u015bci profilaktycznej w poradni, w \u015brodowisku szkolnym i rodzinnym;<\/p>\n

      9) popularyzowanie wiedzy psychologicznej w\u015br\u00f3d rodzic\u00f3w i nauczycieli.<\/p>\n

      1.2. Do zada\u0144 pedagoga\u00a0 nale\u017cy w szczeg\u00f3lno\u015bci:<\/p>\n

      1) prowadzenie bada\u0144 diagnostycznych dzieci i m\u0142odzie\u017cy w zakresie ich wiadomo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci, potrzeb, odchyle\u0144\u00a0 i\u00a0 zaburze\u0144 rozwojowych oraz wsp\u00f3\u0142dzia\u0142anie w tej sprawie z psychologiem i logoped\u0105;<\/p>\n

      2) prowadzenie doradztwa pedagogicznego dla dzieci, m\u0142odzie\u017cy, rodzic\u00f3w i nauczycieli, ustalenie metod pracy umo\u017cliwiaj\u0105cych eliminowanie przyczyn ewentualnych zaburze\u0144 i niepowodze\u0144 oraz opracowywanie zestaw\u00f3w \u0107wicze\u0144 koryguj\u0105cych te zaburzenia;<\/p>\n

      3) prowadzenie r\u00f3\u017cnego typu terapii pedagogicznej indywidualnej i grupowej w\u015br\u00f3d uczni\u00f3w, u kt\u00f3rych stwierdzono specyficzne trudno\u015bci w uczeniu si\u0119\u00a0 oraz opracowywanie program\u00f3w terapii;<\/p>\n

      4) wspomaganie wychowawczej funkcji rodziny;<\/p>\n

      5) prowadzenie edukacji prozdrowotnej w\u015br\u00f3d uczni\u00f3w, rodzic\u00f3w i nauczycieli;<\/p>\n

      6) diagnozowanie i rozwijanie potencjalnych mo\u017cliwo\u015bci i mocnych stron uczni\u00f3w;<\/p>\n

      7) prowadzenie dzia\u0142alno\u015bci profilaktycznej w poradni, w \u015brodowisku szkolnym i rodzinnym;<\/p>\n

      8) popularyzowanie wiedzy pedagogicznej w\u015br\u00f3d rodzic\u00f3w i nauczycieli.<\/p>\n

      1.3. Do zada\u0144 logopedy nale\u017cy w szczeg\u00f3lno\u015bci:<\/p>\n

      1) prowadzenie bada\u0144 diagnostycznych dzieci i m\u0142odzie\u017cy w zakresie wad Wymowy;<\/p>\n

      2) wskazywanie \u017ar\u00f3de\u0142 i przyczyn trudno\u015bci oraz udzielanie wskaz\u00f3wek do pracy z\u00a0 dzieckiem rodzicom i nauczycielom;<\/p>\n

      3) prowadzenie terapii wad wymowy;<\/p>\n

      4) wsp\u00f3\u0142dzia\u0142anie z psychologiem i pedagogiem w celu wsp\u00f3lnego opracowywania najefektywniejszych sposob\u00f3w terapii;<\/p>\n

      5) szerzenie wiedzy logopedycznej szczeg\u00f3lnie w\u015br\u00f3d nauczycieli przedszkoli, szk\u00f3\u0142 oraz rodzic\u00f3w dzieci celem jak najwcze\u015bniejszego wspomagania rozwoju dzieci, wsp\u00f3\u0142dzia\u0142anie z innymi plac\u00f3wkami i instytucjami w sprawach dzieci\u00a0 i m\u0142odzie\u017cy.<\/p>\n

      1.4. Do zada\u0144 doradcy zawodowego nale\u017cy:<\/p>\n

      1) diagnozowanie indywidualnych\u00a0 predyspozycji zawodowych uczni\u00f3w,<\/p>\n

      2) udzielanie informacji na temat aktualnego zapotrzebowania na rynku pracy,<\/p>\n

      3) prowadzenie grupowych zaj\u0119\u0107 aktywizuj\u0105cych wyb\u00f3r zawodu,<\/p>\n

      4) udzielanie indywidualnych\u00a0 porad zawodowych uczni\u00f3w,<\/p>\n

      5) pomoc w zaplanowaniu \u015bcie\u017cki zawodowej,<\/p>\n

      6) poradnictwo dla rodzic\u00f3w i nauczycieli.<\/p>\n

      2. Zadania innych pracownik\u00f3w Poradni:<\/p>\n

      2.1. lekarz w szczeg\u00f3lno\u015bci:<\/p>\n

      1) bierze udzia\u0142 w zespo\u0142ach orzekaj\u0105cych<\/p>\n

      2) interpretuje wyniki bada\u0144 lekarskich dla potrzeb orzecznictwa oraz doradztwa zawodowego<\/p>\n

      2.2. g\u0142\u00f3wny ksi\u0119gowy w szczeg\u00f3lno\u015bci:<\/p>\n

      1) odpowiada za prawid\u0142ow\u0105 realizacj\u0119 polityki finansowej i przestrzeganie dyscypliny bud\u017cetowej;<\/p>\n

      2) planuje i realizuje, zgodnie z odr\u0119bnymi przepisami, bud\u017cet poradni<\/p>\n

      3) prowadzi ewidencj\u0119 dochod\u00f3w i wydatk\u00f3w, klasyfikuje i zatwierdza rachunki<\/p>\n

      4) sporz\u0105dza listy p\u0142ac,\u00a0 miesi\u0119czne zestawienia przelew\u00f3w, rozlicze\u0144 ZUS i \u00a0US oraz \u00a0nadzoruje prawid\u0142owe wykonanie funduszu p\u0142ac;<\/p>\n

      5) prowadzi ksi\u0119gowo\u015b\u0107 syntetyczn\u0105;<\/p>\n

      6) sporz\u0105dza wymagan\u0105 przepisami sprawozdawczo\u015b\u0107 finansow\u0105;<\/p>\n

      7) przechowuje dokumentacj\u0119 finansow\u0105 Poradni;<\/p>\n

      8) realizuje inne zadania zlecone przez Dyrektora.<\/p>\n

      2.3. starszy specjalista w szczeg\u00f3lno\u015bci:<\/p>\n

      1) wykonuje prace zwi\u0105zane z prowadzeniem sekretariatu poradni i obs\u0142ug\u0105 interesant\u00f3w \/ prowadzenie rejestracji dzieci i m\u0142odzie\u017cy, prowadzenie dziennika korespondencyjnego i koniecznej dokumentacji kancelaryjnej, pisanie i obs\u0142uga komputera, przyjmowanie \u00a0telefon\u00f3w;<\/p>\n

      2) dysponuje i zabezpiecza piecz\u0119cie<\/p>\n

      3) przechowuje dokumentacj\u0119 Poradni;<\/p>\n

      4) sporz\u0105dza wymagan\u0105 przepisami dokumentacj\u0119 i sprawozdawczo\u015b\u0107 dotycz\u0105c\u0105 przebadanych \u00a0uczni\u00f3w;<\/p>\n

      5) prowadzi obs\u0142ug\u0119 kasow\u0105 i bankow\u0105 zgodnie z obowi\u0105zuj\u0105cymi przepisami;<\/p>\n

      6) prowadzi sprawy kadrowe;<\/p>\n

      7) przeprowadza inwentaryzacj\u0119;<\/p>\n

      8) realizuje inne zadania zlecone przez dyrektora;<\/p>\n

      2.4. pracownik do pracy lekkiej w szczeg\u00f3lno\u015bci:<\/p>\n

      1) prowadzi systematyczn\u0105 kontrol\u0119 stanu technicznego urz\u0105dze\u0144 w Poradni<\/p>\n

      2) konserwuje i naprawia sprz\u0119t i urz\u0105dzenia w Poradni<\/p>\n

      3) utrzymuje czysto\u015b\u0107 i porz\u0105dek w pomieszczeniach poradni<\/p>\n

      4) wykonuje inne czynno\u015bci wynikaj\u0105ce z potrzeb plac\u00f3wki i zleconych przez dyrektora<\/p>\n

      3. Indywidualne przydzia\u0142y czynno\u015bci znajduj\u0105 si\u0119 w aktach osobowych pracownik\u00f3w.<\/p>\n

      4. W Poradni pomoc dzieciom i m\u0142odzie\u017cy mo\u017ce by\u0107 udzielana przez wolontariuszy. Zadania wykonywane s\u0105 przez wolontariuszy w spos\u00f3b i na zasadach okre\u015blonych w rozporz\u0105dzeniu Ministra Edukacji z dnia 01 lutego 2013r. w sprawie szczeg\u00f3\u0142owych zasad dzia\u0142ania publicznych poradni psychologiczno \u2013 pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych (Dz.U. z 2013r. Nr 5, poz.199).<\/p>\n

      \u00a7 4<\/strong><\/h5>\n

      1. Prawa i obowi\u0105zki pracownik\u00f3w pedagogicznych (specjalist\u00f3w) Poradni okre\u015blaj\u0105 przepisy Ustawy z dnia 26 stycznia 1982 roku \u2013\u201eKarta Nauczyciela\u201d (z p\u00f3\u017aniejszymi\u00a0 zmianami).<\/p>\n

      2. Prawa i obowi\u0105zki pracownik\u00f3w administracji i obs\u0142ugi okre\u015bla Kodeks Pracy i przepisy wykonawcze.<\/p>\n

      3. Wszyscy pracownicy Poradni s\u0105 zobowi\u0105zani do przestrzegania ustawy o Ochronie Danych Osobowych (Dz. U z 1997r. Nr 133, poz. 883) oraz Konwencji o Prawach Dziecka.<\/p>\n

      Rozdzia\u0142 V
      \n<\/strong>Organizacja pracy<\/strong><\/h5>\n
      \u00a7 1<\/strong><\/h5>\n

      1. Poradnia\u00a0 dzia\u0142a w ci\u0105gu ca\u0142ego roku, jako plac\u00f3wka, w kt\u00f3rej nie s\u0105 przewidziane ferie szkolne.<\/p>\n

      2. Dzienny czas pracy ustala Dyrektor w uzgodnieniu z organem prowadz\u0105cym.<\/p>\n

      3. Poradnia prowadzi nast\u0119puj\u0105c\u0105 dokumentacj\u0119:<\/p>\n

      1) wykaz alfabetyczny dzieci i m\u0142odzie\u017cy korzystaj\u0105cych z pomocy poradni, zawieraj\u0105cy numer porz\u0105dkowy, imi\u0119 \/imiona\/ i nazwisko dziecka albo pe\u0142noletniego ucznia, dat\u0119 urodzenia, numer PESEL, a w przypadku braku numery PESEL-seri\u0119 i numer dokumentu potwierdzaj\u0105cego jego to\u017csamo\u015b\u0107 oraz adres zamieszkania;<\/p>\n

      2) rejestr wydanych opinii i rejestr wydanych orzecze\u0144, zawieraj\u0105cy numer porz\u0105dkowy, numer opinii lub numer orzeczenia oraz dat\u0119 wydania opinii lub orzeczenia;<\/p>\n

      3) karty indywidualne\u00a0 zawieraj\u0105ce dokumentacj\u0119 bada\u0144;<\/p>\n

      4) dzienniki indywidualnych zaj\u0119\u0107 specjalist\u00f3w;<\/p>\n

      5) zeszyt protoko\u0142\u00f3w zebra\u0144 Rady Pedagogicznej;<\/p>\n

      6) zestawienie protoko\u0142\u00f3w zespo\u0142\u00f3w orzekaj\u0105cych;<\/p>\n

      7) inn\u0105 dokumentacj\u0119 zgodnie z odr\u0119bnymi przepisami.<\/p>\n

      4. Szczeg\u00f3\u0142ow\u0105 organizacj\u0119 dzia\u0142ania Poradni w danym roku szkolnym okre\u015bla arkusz organizacyjny opracowany przez Dyrektora, z uwzgl\u0119dnieniem rocznego planu pracy oraz planu finansowego \u2013 do dnia 30 kwietnia danego roku.<\/p>\n

      5. Arkusz organizacyjny zatwierdza organ prowadz\u0105cy Poradni\u0119 do dnia 25 maja danego roku.<\/p>\n

      6. W arkuszu organizacji Poradni zamieszcza si\u0119 w szczeg\u00f3lno\u015bci: liczb\u0119 pracownik\u00f3w Poradni, w tym pracownik\u00f3w zajmuj\u0105cych stanowiska kierownicze oraz og\u00f3ln\u0105 liczb\u0119 godzin zaj\u0119\u0107 finansowanych ze \u015brodk\u00f3w przydzielonych przez organ prowadz\u0105cy.<\/p>\n

      \u00a7 2<\/strong><\/h5>\n

      Zasady prowadzenia gospodarki finansowej Poradni okre\u015blaj\u0105 odr\u0119bne przepisy.<\/p>\n

      Rozdzia\u0142 VI
      \n<\/strong>Postanowienia ko\u0144cowe<\/strong><\/h5>\n
      \u00a7 1<\/strong><\/h5>\n

      Statut obowi\u0105zuje w r\u00f3wnym stopniu wszystkich pracownik\u00f3w Poradni.<\/p>\n

      \u00a7 2<\/strong><\/h5>\n

      Regulaminy dzia\u0142alno\u015bci uchwalane przez organy dzia\u0142aj\u0105ce w Poradni nie mog\u0105 by\u0107 sprzeczne z postanowieniami niniejszego statutu.<\/p>\n

      \u00a7 3<\/strong><\/h5>\n

      Zmiana statutu odbywa si\u0119 w trybie i na zasadach w\u0142a\u015bciwych dla jego uchwalenia.<\/p>\n

      \u00a7 4<\/strong><\/h5>\n

      Traci moc tekst jednolity statutu uchwalony na posiedzeniu Rady Pedagogicznej\u00a0 w dniu 17.04.2013 (Uchwa\u0142a nr 9\/2012\/2013).<\/p>\n

      \u00a7 5 <\/strong><\/h5>\n

      Statut w nowym brzmieniu wchodzi w \u017cycie z dniem 1.09.2015 r.<\/p>\n

      Przyj\u0119to Uchwa\u0142\u0105 Nr 8\/2014\/2015 Rady Pedagogicznej Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej \u00a0z dnia\u00a0 31.08.2015r. w sprawie zmiany statutu Poradni Psychologiczno \u2013 Pedagogicznej w \u0141a\u0144cucie. <\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Statut Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w \u0141a\u0144cucie Podstawa prawna Poradnia dzia\u0142a na podstawie: Ustawa z dnia 7 wrze\u015bnia 1991 roku o systemie o\u015bwiaty \/ jednolity tekst Dz. U.\u00a0 z 2004 r. nr 256 , poz.2572 z p\u00f3\u017aniejszymi zmianami\/. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 roku \u2013 Karta Nauczyciela \/ jednolity tekst Dz. U. z 2006. […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-102","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/78.131.222.76\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/102","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/78.131.222.76\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/78.131.222.76\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/78.131.222.76\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/78.131.222.76\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=102"}],"version-history":[{"count":7,"href":"http:\/\/78.131.222.76\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/102\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":104,"href":"http:\/\/78.131.222.76\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/102\/revisions\/104"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/78.131.222.76\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=102"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}