{"id":247,"date":"2020-07-13T18:01:29","date_gmt":"2020-07-13T16:01:29","guid":{"rendered":"http:\/\/78.131.222.76\/?page_id=247"},"modified":"2024-09-07T10:36:58","modified_gmt":"2024-09-07T08:36:58","slug":"terapia-metoda-dobrego-startu","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/78.131.222.76\/?page_id=247","title":{"rendered":"Terapia Metod\u0105 Dobrego Startu"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><strong><em>Od piosenki do literki<\/em><br \/>\n<\/strong><strong>Za\u0142o\u017cenia metody dobrego startu<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Za\u0142o\u017ceniem Metody Dobrego Startu (MDS) jest jednoczesne rozwijanie funkcji:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>wzrokowych;<\/li>\n<li>s\u0142uchowych;<\/li>\n<li>j\u0119zykowych;<\/li>\n<li>dotykowo-kinestetycznych (czucie dotyku i ruchu);<\/li>\n<li>motorycznych oraz ich wsp\u00f3\u0142dzia\u0142anie, czyli integracja percepcyjno-motoryczna.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Celem MDS jest r\u00f3wnie\u017c kszta\u0142towanie lateralizacji (ustalenie r\u0119ki dominuj\u0105cej) oraz orientacji w prawej i lewej stronie cia\u0142a.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Warunki przyj\u0119cia dziecka na terapi\u0119 pedagogiczn\u0105 prowadzon\u0105 MDS<br \/>\nwg programu <\/strong>\u201e<em><strong>Od piosenki do literki\u201d:<\/strong><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Program \u201eOd piosenki do literki\u201d przeznaczony jest dla dzieci, kt\u00f3re maj\u0105 du\u017ce trudno\u015bci z zapami\u0119tywaniem i odtwarzaniem du\u017cych i ma\u0142ych liter.<br \/>\nTerapia MDS prowadzona jest w PPP w \u0141a\u0144cucie przez pedagoga. Warunkiem zakwalifikowania dziecka na terapi\u0119 jest:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">pe\u0142na diagnoza psychologiczno-pedagogiczna (opinia z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej) stwierdzaj\u0105ca:<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">a) ryzyko dysleksji (w tym trudno\u015bci z nauk\u0105 liter lub cyfr);<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">b) op\u00f3\u017aniony rozw\u00f3j intelektualny;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">c) upo\u015bledzenie umys\u0142owe w stopniu lekkim.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Terapi\u0105 MDS mog\u0105 r\u00f3wnie\u017c zosta\u0107 obj\u0119te dzieci, kt\u00f3re przygotowuj\u0105 si\u0119 do nauki pisania, czytania, cyfr (dzieci 6 i 7 letnie);<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">wiek dziecka: 6 \u2013 10 rok \u017cycia (w zale\u017cno\u015bci od trudno\u015bci dziecka w nauce);<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">systematyczny udzia\u0142 dziecka w zaj\u0119ciach na terenie PPP w \u0141a\u0144cucie.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Plan zaj\u0119\u0107 prowadzonych MDS wg programu <\/strong>\u201e<em><strong>Od piosenki do literki\u201d<\/strong><\/em><strong>:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Zaj\u0119cia b\u0119d\u0105 odbywa\u0142y si\u0119 raz w tygodniu przez 1,5 godziny. Spotkania b\u0119d\u0105 odbywa\u0142y si\u0119 przez ca\u0142y rok szkolny. Zaj\u0119cia maj\u0105 form\u0119 grupow\u0105.<br \/>\nZainteresowani terapi\u0105 MDS rodzice mog\u0105 uzyska\u0107 informacje w PPP telefonicznie b\u0105d\u017a bezpo\u015brednio z pani\u0105 mgr Magdalen\u0105 Kozera w godzinach konsultacji.<\/p>\n<p><strong>W PPP \u0141a\u0144cut terapi\u0119 Metod\u0105 Dobrego Startu:<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p>mgr Magdalena Kozera &#8211; pedagog<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Od piosenki do literki Za\u0142o\u017cenia metody dobrego startu Za\u0142o\u017ceniem Metody Dobrego Startu (MDS) jest jednoczesne rozwijanie funkcji: wzrokowych; s\u0142uchowych; j\u0119zykowych; dotykowo-kinestetycznych (czucie dotyku i ruchu); motorycznych oraz ich wsp\u00f3\u0142dzia\u0142anie, czyli integracja percepcyjno-motoryczna. Celem MDS jest r\u00f3wnie\u017c kszta\u0142towanie lateralizacji (ustalenie r\u0119ki dominuj\u0105cej) oraz orientacji w prawej i lewej stronie cia\u0142a. Warunki przyj\u0119cia dziecka na terapi\u0119 pedagogiczn\u0105 [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-247","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/78.131.222.76\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/247","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/78.131.222.76\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/78.131.222.76\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/78.131.222.76\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/78.131.222.76\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=247"}],"version-history":[{"count":7,"href":"http:\/\/78.131.222.76\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/247\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3267,"href":"http:\/\/78.131.222.76\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/247\/revisions\/3267"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/78.131.222.76\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=247"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}